•  Introducció 2

•  Tresors de la Bíblia 3-5

  •  Discurs 3

  •  Perles espirituals 4

  •  Lectura de la Bíblia 5

•  Taller de predicació 6-14

  •  Comença una conversa 7

  •  Cultiva l’interès 8

  •  Fes deixebles 9

  •  Explica les teves creences 10

  •  Discurs 11

  •  Contingut 12

  •  Context 13

  •  Ús de vídeos i publicacions 14

 Vida cristiana 15-16

•  Estudi bíblic de congregació 16

•  Conclusió 17

•  Elogi i consell 18

•  Temps 19

•  Visita del superintendent de circuit 20

 Setmana del congrés 21

•  Setmana del Memorial 22

•  Superintendent de la reunió Vida i predicació 23

•  President de la reunió Vida i predicació 24

 Conseller auxiliar 25

•  Classes auxiliars 26

•  Vídeos 27

1. Les instruccions d’aquest document son útils per a tots els que participen en la reunió Vida i predicació. Abans de preparar-se, caldrà que revisin les instruccions per la seva assignació que indica el Quadern d’activitats per a la reunió Vida cristiana i predicació i aquest document. S’hauria de convidar tots els publicadors a fer-se disponibles per realitzar les assignacions estudiantils. Altres persones que s’associen regularment amb la congregació també hi poden participar si estan d’acord amb les ensenyances de la Bíblia i viuen en harmonia amb els principis cristians. Si algú que no és publicador desitja participar-hi, el superintendent de la reunió Vida i predicació repassarà els requisits amb la persona, i dirà si hi pot participar o no. Cal fer-ho en presència del seu mestre de la Bíblia (o en presència d’un pare creient). Són els mateixos requisits que per arribar a ser publicador no batejat (od-S capítol 8, paràgraf 8).

2. 1 minut. Cada setmana, després de la cançó i l’oració inicials, el president de la reunió Vida i predicació crearà expectació pel programa. Se centrarà en les idees que puguin beneficiar més la congregació.

 3. Discurs: 10 minuts. Al Quadern s’indiquen el tema del discurs i dos o tres punts destacats. S’assignarà a un ancià o a un servent ministerial qualificat. Quan a la lectura bíblica setmanal es comenci un nou llibre de la Bíblia, es reproduirà un vídeo d’introducció. L’orador pot explicar com es relaciona el vídeo amb el tema, però s’ha d’assegurar d’analitzar els punts que apareixen al Quadern. Si el temps ho permet, cal que utilitzi les imatges, que estan pensades per complementar el material assignat. A més, pot incloure informació addicional sempre que contribueixi a desenvolupar els punts destacats.

 4. Perles espirituals: 10 minuts. Aquesta part s’analitzarà per preguntes i respostes, sense introducció ni conclusió. La presentarà un ancià o un servent ministerial qualificat. El germà haurà de fer les dues preguntes a l’auditori. També decidirà si és necessari llegir tots els textos bíblics. Els comentaris de l’auditori hauran de ser de trenta segons com a màxim.

 5. Lectura de la Bíblia: 4 minuts. Aquesta assignació estarà a càrrec d’un estudiant del sexe masculí. L’estudiant llegirà la part assignada sense fer introducció ni conclusió. El president de la reunió se centrarà en ajudar els estudiants a fer lectures que tinguin sentit, que siguin exactes, fluïdes i naturals, i que tinguin la modulació, les pauses i l’èmfasi adequats. Com que algunes lectures de la Bíblia són més curtes i d’altres més llargues, el superintendent de la reunió Vida i predicació haurà de tenir en compte les habilitats dels estudiants quan reparteixi aquestes assignacions.

6. 15 minuts. L’objectiu d’aquesta part és donar a tots l’oportunitat de preparar-se per predicar i millorar les habilitats de conversa i la capacitat per predicar i ensenyar. Si és necessari, els ancians també poden fer assignacions estudiantils. Els estudiants se centraran en el punt d’estudi del fullet Millora o Estimar les persones que apareix entre parèntesis al costat de l’assignació al Quadern. De vegades, es programarà una anàlisi amb l’auditori, que estarà a càrrec d’un ancià o un servent ministerial qualificat. (El  paràgraf 15 explica com presentar les anàlisis amb l’auditori).

 7. Comença una conversa: Aquesta assignació estudiantil la pot presentar un estudiant de qualsevol sexe. L’ajudant serà una persona del mateix sexe o un familiar. L’estudiant i l’ajudant podran seure o quedar-se drets ( paràgrafs 12 i  13).

 8. Cultiva l’interès: Aquesta assignació estudiantil la pot presentar un estudiant de qualsevol sexe. L’ajudant ha de ser del mateix sexe. (km-S 5/97 pàg. 2). L’estudiant i l’ajudant poden seure o quedar-se drets. L’estudiant ha de demostrar què es pot dir per cultivar l’interès després d’una conversa prèvia. (Per a més informació sobre el contingut i el context d’aquesta assignació, consulta els  paràgrafs 12 i  13).

 9. Fes deixebles: Aquesta assignació estudiantil la pot presentar un estudiant de qualsevol sexe. L’ajudant ha de ser del mateix sexe (km-S 5/97 pàg. 2). L’estudiant i l’ajudant poden seure o quedar-se drets. En aquesta part s’ha de demostrar un fragment d’un curs bíblic ja en curs. No és necessari fer introducció ni conclusió a menys que l’estudiant estigui treballant en un d’aquests punts. Es pot llegir tot el material, però no és obligatori.

 10. Explica les teves creences: Quan es presenti un discurs, aquesta assignació estudiantil estarà a càrrec d’un estudiant del sexe masculí. Quan es presenti una escenificació, estarà a càrrec d’un estudiant de qualsevol sexe. L’ajudant serà una persona del mateix sexe o un membre de la mateixa família. L’estudiant ha de donar una resposta clara i amb tacte a la pregunta del títol amb la informació de referència. L’estudiant podrà decidir si fa referència o no a la publicació quan presenti l’assignació.

 11. Discurs: Aquesta assignació estudiantil estarà a càrrec d’un estudiant de sexe masculí i serà un discurs a la congregació. Quan el discurs es basi en un punt de l’apèndix A del fullet Estimar les persones, l’estudiant haurà de destacar com fer servir les cites bíbliques a la predicació. Per exemple, pot explicar quan es pot utilitzar un versicle, el seu significat i com raonar amb una persona. Quan el discurs es basi en un punt d’una de les lliçons del fullet Estimar les persones, l’estudiant se centrarà en aplicar la informació a la predicació. Pot destacar l’exemple del punt 1 de la lliçó o destacar qualsevol dels versicles complementaris inclosos a la lliçó, si ho veu adient.

   12. Contingut: Aquest paràgraf i el següent fan referència a les assignacions de «Comença una conversa» i «Cultiva l’interès». Llevat que s’indiqui el contrari, l’objectiu de l’estudiant és compartir una veritat bíblica senzilla que sigui rellevant per a la persona amb qui parla i preparar el terreny per a una futura conversa. L’estudiant ha de seleccionar un tema rellevant i adequat localment. Pot presentar una publicació o un vídeo del Kit d’ensenyança, però no és obligatori. En lloc de demostrar una presentació memoritzada, els estudiants haurien de practicar les seves habilitats de conversa, com ara mostrar interès personal i naturalitat.

   13. Context: L’estudiant haurà de presentar la seva assignació d’acord amb les circumstàncies locals. Per exemple:

1.  1) Casa per casa: Inclou predicar casa per casa, ja sigui en persona, per telèfon o per carta, i cultivar l’interès d’una conversa prèvia amb una persona que va trobar a la predicació casa per casa.

2.  2) Predicació informal: Es refereix a diferents oportunitats per donar testimoni a partir d’una conversa normal i corrent. Per exemple, al compartir una idea de la Bíblia amb algú a la feina, a l’escola, al barri, al transport públic o en altres indrets on anem cada dia.

3.  3) Predicació en espais públics: Inclou la predicació amb expositors, predicació a llocs de negoci, al carrer, als parcs, als aparcaments o allà on hi hagi gent.

 14. Ús de vídeos i publicacions: Depenent de les circumstàncies, l’estudiant pot decidir presentar un vídeo o publicacions. Si l’assignació inclou un vídeo o l’estudiant vol incloure’n un, el pot presentar i parlar sobre el vídeo però sense reproduir-ho.

15. Aquesta secció començarà amb una cançó. En els següents quinze minuts d’aquesta secció s’analitzaran una o dues parts per ajudar l’auditori a posar en pràctica els consells de la Bíblia. Llevat que s’indiqui el contrari, aquestes parts s’assignaran a ancians o a servents ministerials qualificats, excepte la part de les necessitats de la congregació, que la presentarà un ancià. Quan es presenti com a anàlisi amb l’auditori, el germà podrà fer preguntes addicionals apart de les que surten al Quadern. La introducció ha de ser breu per permetre suficient temps per analitzar els punts destacats i perquè participi l’auditori. És preferible que quan hi hagi entrevistes, els entrevistats parlin des de la plataforma en comptes de quedar-se al seient si és possible.

  16. Estudi bíblic de congregació: 30 minuts. S’ha d’assignar a un ancià qualificat (si hi ha pocs ancians, es pot assignar a un servent ministerial qualificat). El consell d’ancians decidirà qui està qualificat per dirigir l’Estudi bíblic de congregació. El conductor ha de ser capaç de dirigir-lo sense passar-se de temps, emfatitzant els textos principals i ajudant l’auditori a reconèixer el valor pràctic dels punts analitzats. Convé que els conductors aprovats repassin les indicacions publicades sobre com presentar parts de preguntes i respostes (w23.04 p. 24, requadre). Un cop s’hagi analitzat tot el material assignat per a la setmana, no hi ha cap necessitat d’allargar l’estudi. Si és possible, s’assignaran diferents conductors i lectors cada setmana. Si el president de la reunió Vida i predicació diu que l’estudi s’ha de abreujar, el conductor decidirà com fer-ho. Es podria ometre la lectura d’alguns paràgrafs.

17. 3 minuts. El president de la reunió Vida i predicació farà un resum d’algunes idees pràctiques que s’hagin analitzat durant la reunió. A més, farà un avanç de la informació que es considerarà la setmana següent. Si el temps ho permet, pot recordar quins són els assignats per fer les presentacions de la setmana següent. Llevat que s’indiqui el contrari, si és necessari fer algun anunci o llegir alguna carta, el president ho farà durant la conclusió. No s’han de fer anuncis rutinaris com ara les reunions habituals per predicar o la neteja de la sala; aquests haurien d’estar en el tauler d’informació. Si no es pot llegir un anunci o una carta durant el temps assignat, el president ha de demanar els germans que presentin les parts de la secció «Vida cristiana» que les escurcin el temps que calgui (consulta els  paràgrafs 16 i  19). La reunió acabarà amb una cançó i una oració.

18. Després de cadascuna de les assignacions estudiantils, el president de la reunió Vida i predicació dedicarà un minut o menys a donar elogi i consell basat en el punt d’estudi assignat. Quan el president doni pas a la presentació d’un estudiant, no anunciarà el punt a treballar. Ara bé, després de la presentació i unes paraules d’elogi, el president podria dir quin era el punt a treballar i comentar per què ho ha fet bé, o explicar amb amabilitat perquè l’estudiant hauria de continuar donant atenció al punt en qüestió i com fer-ho. El president també pot comentar altres aspectes de la presentació si veu que pot beneficiar l’estudiant o l’auditori. Després de la reunió o en algun altre moment, també pot donar en privat altres consells constructius basats en el fullet Estimar les persones, el fullet Millora o en el llibre Benefíciese ja sigui sobre el punt que té assignat o algun altre punt (consulta els  paràgrafs 19,  24 i  25 per a més informació sobre les funcions del president de la reunió Vida i predicació i del conseller auxiliar).

19. Totes les intervencions s’han d’ajustar al temps assignat, incloses les del president de la reunió. Tot i que el Quadern especifica el temps per a cada part, si ja s’ha cobert la informació adequadament, no cal afegir-ne més senzillament per utilitzar tot el temps assignat. Si el germà que presenta alguna de les parts de la reunió es passa de temps, rebrà consell en privat per part del president de la reunió o del conseller auxiliar (consulta els  paràgrafs 24 i  25.) La reunió sencera, amb les cançons i oracions, ha de durar 1 hora i 45 minuts.

20. Quan el superintendent de circuit visiti una congregació, la reunió se celebrarà com indica el Quadern però amb les excepcions següents: l’Estudi bíblic de congregació de la secció «Vida cristiana» se substituirà per un discurs de 30 minuts per a la congregació presentat pel superintendent de circuit. Abans d’aquest discurs, el president farà el repàs de la reunió i l’avanç de la informació que es considerarà la setmana següent i, si és necessari, també llegirà les cartes i farà els anuncis que calgui. Després, presentarà al superintendent de circuit. Quan acabi el discurs, el superintendent de circuit conclourà la reunió amb la cançó que ell hagi triat. Podrà convidar un altre germà perquè conclogui amb oració. No es duran a terme classes auxiliars en l’idioma de la congregació durant la visita. Un grup podrà mantenir les seves reunions fins i tot quan el superintendent de circuit visiti la congregació amfitriona. No obstant això, el grup s’unirà a la congregació amfitriona pel discurs del superintendent de circuit per a la congregació.

21. Durant les setmanes dels congressos de circuit i del congrés regional no hi haurà reunions de congregació. Caldrà recordar-li a la congregació que la informació programada per a les reunions d’aquesta setmana s’haurà d’analitzar individualment o en família.

22. Quan el dia del Memorial caigui entre setmana no es programarà la reunió Vida i predicació.

23. El consell d’ancians escollirà un ancià per servir com a superintendent de la reunió Vida i predicació. Ell és el responsable d’assegurar-se que aquesta reunió estigui ben organitzada i presentada seguint aquestes instruccions. Ha de mantenir una bona comunicació amb el conseller auxiliar. Tan aviat com estigui disponible el Quadern, el superintendent de la reunió Vida i predicació ha d’assignar totes les intervencions de la reunió d’entre setmana dels dos mesos, es a dir: les assignacions estudiantils, les no estudiantils i la presidència de la reunió d’entre setmana. Però només assignarà aquestes dues últimes intervencions a germans aprovats pel consell d’ancians (consulta els  paràgrafs 3-16 i  24). A l’hora d’assignar els estudiants, ha de tenir en compte l’edat, l’experiència i la llibertat de l’estudiant per parlar sobre el tema en qüestió. Ha de tenir un criteri similar quan assigni les altres parts de la reunió. S’han de repartir totes les assignacions com a mínim tres setmanes abans de la data de presentació; s’utilitzarà el formulari Asignación para la reunión Vida y Ministerio Cristianos (S-89) per a les assignacions estudiantils. El superintendent de la reunió Vida i predicació s’assegurarà que es pengi una còpia del programa de la reunió al tauler d’informació. El consell d’ancians pot assignar a un altre ancià o a un servent ministerial que l’ajudi, però les parts no estudiantils només les poden assignar els ancians.

24. Cada setmana un ancià serà el president durant tota la reunió Vida i predicació (si hi ha pocs ancians, es podrà assignar a un servent ministerial qualificat). Aquest germà és el responsable de preparar la introducció i la conclusió. A més, introdueix totes les intervencions i, depenent del nombre d’ancians que hi hagi a la congregació, pot tenir alguna intervenció més, especialment si es tracta d’intervencions en les quals només s’ha de presentar un vídeo que no s’ha d’analitzar. Els comentaris entre les intervencions han de ser molt breus. El consell d’ancians determinarà quins ancians qualifiquen per fer de president de la reunió. Els ancians qualificats són assignats periòdicament com a presidents. Depenent de les circumstàncies locals, es pot fer servir més sovint el superintendent la reunió Vida i predicació com a president d’aquesta. Si un ancià està qualificat per dirigir l’Estudi bíblic de congregació, probablement també estarà qualificat per ser el president de la reunió. Però, si us plau, tingueu en compte que al president de la reunió se li demana que digui unes paraules d’elogi i doni consell pràctic i amorós quan s’escaigui als que presenten una assignació estudiantil. El president de la reunió també és el responsable de assegurar-se que la reunió acabi a l’hora (consulta els  paràgrafs 17 i  19). Si hi ha espai i el president ho desitja, es pot situar un micròfon de peu a la plataforma per introduir cada intervenció mentre el germà que té la següent part se situa al faristol. De la mateixa manera, el president pot seure a una taula a la plataforma mentre l’estudiant fa la lectura de la Bíblia i durant la secció «Taller de predicació». Això podria ajudar a guanyar temps.

25. Sempre que sigui possible, aquesta responsabilitat se li donarà a un ancià que sigui un orador d’experiència. Quan sigui necessari, el conseller auxiliar donarà consell en privat als ancians i servents ministerials que hagin tingut alguna assignació a la reunió Vida i predicació, un discurs públic, o hagin dirigit o llegit l’Estudi de La Torre de Guaita o l’Estudi bíblic de congregació (consulta el  paràgraf 19). Si a la congregació hi ha més d’un ancià que sigui bon mestre i orador, es pot assignar un conseller auxiliar diferent cada any. No cal que el conseller auxiliar doni consell després de cada assignació.

26. Depenent del nombre d’estudiants, les congregacions poden tenir classes auxiliars per a les assignacions estudiantils. Cada classe auxiliar ha de tenir un conseller qualificat, preferiblement un ancià. Es pot assignar a un servent ministerial qualificat quan sigui necessari. El consell d’ancians decidirà qui pot complir amb aquesta tasca i si s’ha de fer rotació entre diversos germans. El conseller ha de seguir les instruccions del  paràgraf 18. Si hi ha alguna classe auxiliar, es demanarà als estudiants que es dirigeixin a la sala auxiliar després de la part de «Perles espirituals» de la secció «Tresors de la Bíblia». A l’acabar l’última assignació estudiantil, tornaran a la sala principal.

27. Es reproduiran alguns vídeos a la reunió. Els vídeos de la reunió d’entre setmana estaran disponibles a l’aplicació JW Library® des de diversos dispositius electrònics.

© 2023 Watch Tower Bible and Tract Society of Pennsylvania

S-38-AN 11/23